jueves, 10 de febrero de 2011

WEBQUEST: Presentamos un autor del Realismo

INTRODUCCIÓN


Os vais a convertir en profesores por un día. Ya conocemos los rasgos generales del Realismo en la Literatura. Ahora sois vosotros los que nos vais a explicar quiénes fueron los hombres y mujeres que protagonizaron ese movimiento literario y nos vais a presentar un fragmento de una de sus obras.

Como fue un movimiento europeo, investigaréis sobre autores de distintos países. Pero, antes de poneros manos a la obra, debéis saber qué tenéis que hacer, cómo debéis hacerlo y cómo se os va a evaluar.

 Para recopilar información
  • Biblioteca del centro.
  • Recopilación de enlaces relativos a los diferentes autores a los que podéis acceder a través de las páginas que os voy a facilitar.

Para encontrar dibujos y pinturas de la época

Para realizar una buena presentación
  • Conviene consultar y seguir los diez consejos que recomienda Educabolivia.


TAREA

En grupos de dos vais a realizar una exposición sobre un autor del Realismo apoyándoos en una presentación de diapositivas elaborada con Powert Point.

En primer lugar, debéis formar los grupos de trabajo y elegir uno de los autores que se proponen a continuación. Después, buscaréis información sobre su vida y su obra. Encontraréis una recopilación de enlaces que os ayudará debajo del nombre de cada autor.
Finalmente, elaboraréis la presentación y realizaréis una exposición oral para vuestros compañeras en la que la presentación os servirá de apoyo.

Leopoldo Alas, Clarín














Charles Dickens






Fiedor Dostoievski






Gustave Flaubert





Emilia Pardo Bazán









 

 

 

Benito Pérez Galdós



 

Juan Valera



 

 

 

 

 

León Tosltoi






 Características de la novela realista



Proceso


Cada presentación debe incluir:

  • Rasgos biográficos más destacados del autor: lugar y fecha de nacimiento, formación, ocupación, posición social, lugar o lugares de residencia, lugar y fecha de la muerte.

  • Principales obras que escribió, temas que trata con más frecuencia, resumen del argumento de alguna o algunas de sus novelas.

  • Selección y comentario de un fragmento de su obra (distinto a los que aparezcan en el libro de texto) en el que se aprecien las características de su temática y estilo.
En una presentación las imágenes son importantes, por tanto dentro de las direcciones que incluyo en el apartado de recursos siempre hay un enlace a una página que contiene retratos de los autores, vosotros podéis añadir otras imágenes, por ejemplo, de los lugares en los que vivió.
En la web Ciudad de la Pintura podéis encontrar un amplio muestrario de pinturas de la época con una buena resolución. Entre ellas podéis escoger las que tengan relación temática con alguna de las obras que citéis o con el fragmento que seleccionéis para comentar.
Cuidad el tamaño de la letra, que debe ser grande, así como el de las imágenes.
Es importante que tengáis en cuenta que la presentación no debe incluir toda la información que vais a exponer, sino un guión en el que os apoyaréis para desarrollar vuestro discurso.



En la evaluación de esta actividad se valorará:
  • La capacidad de trabajar en grupo.
  • El tratamiento de la información (consulta de documentos y elaboración de un texto de síntesis).
  • La selección adecuada de un fragmento de una obra literaria del autor y la justificación de su elección.
  • La elaboración de la presentación de diapositivas siguiendo las pautas propuestas.
  • La realización de una exposición oral amena y adecuada al auditorio al que se dirige.
Para ver cómo se evaluará cada uno de los aspectos, puedes consultar esta plantilla.


Tarea
Notable/Sobresaliente
Suficiente/Bien
Insuficiente
Trabajo en grupo
El grupo ha organizado bien el trabajo, las tareas se han repartido equitativamente.
El grupo ha trabajado de forma desequilibrada, recayendo la mayor parte de la tarea en uno o dos alumnos.
El grupo no ha trabajado o sólo lo han hecho uno o dos miembros del mismo.
Tratamiento de la información
Se han consultado varias fuentes y se ha elaborado un texto de síntesis completo y bien estructurado.
Se ha consultado una sola fuente y se ha elaborado un texto de síntesis correcto.
Se ha consultado una sola fuente y no se ha elaborado una síntesis correcta.
Elección de textos significativos
Se ha elegido un fragmento interesante y representativo de la obra del autor.
El texto es poco interesante para el comentario.
No se ha seleccionado ningún texto o el texto no es adecuado.
Elaboracion de la presentación
Se distribuye adecuadamente la información en las diapositivas y se relaciona con imágenes bien seleccionadas.
No se organiza la información de forma clara o las imágenes no están bien elegidas.
La presentación carece de organización y resulta ininteligible.
Exposición oral
Se expone el trabajo con buena dicción. Se utiliza la presentación como guía y apoyo, pero no se lee el texto.
Se aprecia cierta inseguridad al exponer y un excesivo apoyo en el texto escrito en la presentación.
El ponente se limita a leer los textos que aparecen en la presentación sin dirigirse al auditorio.




Conclusión

Espero que el desarrollo de esta actividad os haya servido no sólo para aprender sobre el autor que ha estudiado cada grupo, sino para desarrollar nuevas técnicas de trabajo y para aprender a trabajar en grupo y a comunicar lo que sabéis ante un auditorio. Ahora es el momento de opinar, en esta entrada podéis dejar vuestros comentarios.

¿Qué os ha parecido la experiencia?


 

 



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